沈建中：學路煙云散記–文史–中國找九宮格時租作家網

敬德書院成為引領區域中華優秀傳統文明學共享空間教學場地研新窪地 來源：《中華讀書報》 時間：孔子二五七五年歲次甲辰玄月初七日丙午           耶穌2024年10月9日   本報訊（記者 張雋）為弘揚教導家精力，加強新時代高素質專業化教師隊伍建設，不斷晉陞教師中華優秀傳統文明素養，滿足高品質海淀教導建設請求，北京市海淀區教導科學研討院于9月26日在京舉辦“以文明人成績良師——敬德書院春季會講暨辦院10年研討會”。中國教導學會副會長、秘書長楊銀付，北京市海淀區當局黨組成員、副區長武凱，海淀區委教工委書記、區教委主任杜榮貞等領導與專家學者、海淀區教導兩委機關、直屬單位、中小學及幼兒園代表等配合參加活動。海淀區教導科學研討院副院長燕海霞掌管活動。   敬德書院自2014年正式落成以來，始終堅持以文明人，不斷摸索具有中國特點的教師專業成長之路，櫛風沐舞蹈場地雨，家教十載年齡。明天的敬德書院面向海淀區中小幼職教師全方位構建起了“讀經、研修、學術、會講和游學五位一體”的傳統文明素養晉陞課程體系，組建了以專家家教學者為主體瑜伽教室、專瑜伽場地兼職結合的高程度師資團隊，摸索會議室出租并構成了具有區域特點的聚會場地教師沉醉交流式研修形式。書院已經成為教師樹德修身、敬業立學、晉陞教共享會議室書育人才能的研修基地，為助推海淀區新時代高素質專業化教師隊伍建設，供給堅實無力瑜伽場地的保證。   北京市海淀區當舞蹈教室局黨組成員、副區長武凱談到，在傳承與弘揚中華優秀傳統文明、培養講座場地高素質教師隊伍等方面，敬德書院獲得了令人矚目標成績，成為海淀區文明教導領域的一顆明珠，也成長為海淀區和北京市基礎教導系統內獨具特點的現代教導書院。未來的敬德書院要以數字傳播文明，以科技涵養書噴鼻，緊跟時代，為傳統文明“雙創”的時代命題，交出一份海淀答卷。為建設書噴鼻海淀，打造文明強區做出新的貢獻。   北京市海淀區委教工委書記、區教委主任杜榮貞表現，十年來，敬德書院很好地完成了促進教師傳統文明教導素養晉陞等五年夜職能。十年來，敬德書小樹屋院構成并完美了晉個人空間陞教師傳統文明底蘊的發展平臺，建設并豐富了海淀區教導系統共享會議室師德師風教導和活動基地。培養并鍛造了弘揚優秀傳統文明的海淀brand。面向未來，盼望敬德書院明確新標的目的錨定新目標，成為提煉推廣區共享空間域中華優秀傳統文明教導的主陣地，成為引領區域中華優秀傳統文明學術研討的新窪地。   北京市海淀區教導科學研討院黨委書記、院長吳穎惠談到，敬德書院落成以來，為培養教師高尚的平易近族精力、構建科學的思維方法、養成深摯的人倫品德，做出小樹屋了凸起貢獻，為助推海淀區新時代高素質專瑜伽場地業化教師隊伍舞蹈場地建設，供給堅實無力的保證。敬會議室出租德借鑒了傳統書院教瑜伽場地導理念與方式，她是傳統的，又是現代的。辦好敬德書院，有助于樹立現代教導與現個人空間代教導的聯系，為海淀教導注進文明思惟與精力的內涵。  …

蛇年將至，在對聯、祝詞、賀年語中，“靈蛇”“神蛇”“金蛇”“福蛇”等詞匯幾次現身，文采遒艷，各有所宗；《山海經》《墨子》《隋書》《易隱》諸典籍里的只言片語，與時下喜慶的節日氣氛融合一處，別是“知味”。若論其雅，不得不提“升卿”二字，就像山君雅稱“虞吏”、螃蟹雅稱“無腸令郎”那樣，典故均見于晉代葛洪所著的《抱樸子》。 《抱樸子》共八卷，分為表裡兩篇，內篇重要闡述仙人修煉、符箓劾治等事；外篇切磋時政、人事，明辨淵博。內篇的《登涉》部門側重先容了爬山渡水的相干內在的事務，包含登涉的忌諱、時光以及作者進修、研討奇門遁甲術的經過的事況，里面有一段對山中精怪抽像、稱號的論述：“山中有年夜樹，有能語者，非樹能語也，其精名曰云陽，呼之則吉”“山中見年夜蛇著冠幘者，名曰升卿，呼之即吉”“山中寅日，有自稱虞吏者，虎也。稱當路君者，狼也。稱令長者，老貍也。卯日稱丈人者，兔也”……用口語翻譯一下，山中有些年夜樹能“措辭”，并非由於樹自己會措辭，而是其精靈在發聲，這精靈名為“云陽”，召喚其名，便年夜吉年夜利。山中碰見戴帽子和頭巾的年夜蛇，名為“升卿”，召喚其名，便年夜吉年夜利。特定的時光段，說不定會在山中碰到自稱“虞吏”的山君、自稱“當路君”的狼、自稱“令長”的老貍、自稱“丈人”的兔子……由於精怪太多，也許是怕人們心生害怕，抱樸子特地給出破局之法——但知其物名，則不克不及為害——了解是什么植物、敢喊出來“它”是誰，就不會被損害。若感到此說“玄之又玄”，抱樸子還有更現實的措施：“今帶武都雄黃，色如雞冠者五兩以上，以進山林草木，則不畏蛇。蛇若中人，以少許雄黃末內瘡中，亦頓時愈也。”也就是說，佩帶五兩以上武都所產、色如雞冠的雄黃進進山林草澤，便不用害怕毒蛇了。被毒蛇咬傷后，將大批雄黃末放進傷口，就能立即痊愈。 說起“雄黃”，良多人能夠會想到雄黃酒，進而想到“千年等一回”的“白娘子”；許仙鐘情于白蛇，法海卻視其為妖魔。汗青上，簡直沒有哪種植物能像蛇這般，觸發這般復雜的感情。據《韓非子·五蠹》：“上古之世，國民少而禽獸眾，國民不堪禽獸蟲蛇。”疇前，人的多少數字少，禽獸的多少數字多，所以人難以抵御禽獸蟲蛇的損害。《說文解字》的解讀，似乎更能闡明題目：“它，蟲也。從蟲而長，象冤曲垂尾形。上古草居患它，故相問：‘無它乎？’”“它”是“蛇”的本字，后來，“它”借為代詞，為表轉義另加義符“蟲”，發明出“蛇”。那時，人類在草澤間棲身，煩惱受蟲蛇損害，會晤就問“無它乎”——沒碰著蛇吧？好意一句問候，直擊魂靈深處，就問你怕不怕？ 更恐怖的記敘，在《山海經·國內南經》中，如“巴蛇食象，三歲而出其骨”，巴蛇能吞下年夜象，三年后才吐出象骨，這就是鄙諺“人心缺乏蛇吞象”的出處，以此來比方得寸進尺，很是抽像。相似的傳奇也曾呈現在年夜詩人屈原筆下，只不外他借《天問》質疑道：“一蛇吞象，厥年夜何如？”一條蛇要吞食年夜象，那這條蛇得有多年夜？《山海經》中關于蛇的描寫真不少，如“（鮮山）多金玉，無草木，鮮水出焉，而北流注于伊水。此中多叫蛇，其狀如蛇而四翼，其音如磬，見則其邑年夜旱”“（柴桑之山）其上多銀，其下多碧……其獸多麋鹿，多白蛇飛蛇”，“蛇”不單能“叫”，還能“飛”家教，一處處鮮活的文字，充足表現出先平易近對蛇的敬畏之情。看來，蛇能成為遠古時期極具代表性的圖騰之一，盡非偶爾。 《淵博物志》引《五運積年紀》云：“盤古之君，龍首蛇身。”盤古乃傳說中的開天辟地者，在他之后才有“三皇五帝”；這么一位了不得的年夜好漢，竟然長著龍的頭，蛇的身！至于補天的女媧娘娘，王逸在《楚辭章句》中稱：“女媧人頭蛇身，一日七十化。”現在，從漢代畫像石里還能看到女媧人首蛇身的抽像。作為中國人最早的“人祖”，女媧常與人首蛇身的神祇宓羲并肩而立，尾部環繞糾纏在一路。《世本·帝系篇》中，炎帝與神農被以為是統一人，相傳抽共享會議室像是牛首人身。至于黃帝的樣子容貌，《山海經·海內西經》稱“軒轅之國……人面蛇身，尾交首上”，《史記·天官書》載“軒轅，黃龍體”之說。可見盤古、宓羲、女媧、黃帝都有蛇的身軀，人蛇合一，從正面反應出先平易近對蛇的愛崇。 至于接地氣的說法，要看《列子·湯問》。“操蛇之神”將愚公移山的決計和舉動力“告之于帝”，才帶來“冀之南、漢之陰無隴斷焉”的年夜好局勢。還有《搜神記》的“隋侯出行，見年夜蛇被傷，中止，疑其靈異，使人以藥封之，蛇乃能走，因號其處斷蛇邱。歲馀，蛇銜明珠以報之。珠盈徑寸，純白，而夜有光，明如月之照，可以燭室。故謂之隋侯珠，亦曰靈蛇珠”。隋侯外出巡游時，看見一條年夜蛇受了傷，就派人用藥來敷治它的傷口，過了一年多，年夜蛇口銜一顆明珠來酬報隋侯。后來，“隋侯珠”成了一個有名的文學典故。 現知最早的詠蛇詩《靈蛇銘》，作者是西晉的傅玄，他以“隋侯珠”的故事，贊頌了靈蛇的神奇：“嘉茲靈蛇，斷而能繼。飛不須翼，行不假足。上騰霄霧，下流山岳。進此明珠，預身龍族。”我猜測這也是“靈蛇”一詞的出處之一。傅玄夸贊靈蛇具有不凡的特徵，身材斷開后能自行接續，翱翔時無須同黨，行走時無須腿腳，能不受拘束穿越在霄小樹屋霧和山岳之間。末句講靈蛇供獻明珠報恩，暗示它無望躋身龍族，從中可見前人對騰蛇神力的崇敬，也流露出那時的文明想象。當我們看到寫有“靈蛇”的新春祝願時，也要記得“感恩”才好。 最愛好給蛇寫詩的前人，要數東晉的郭璞，他創作了《巴蛇贊》《長蛇贊》《蟒蛇贊》《枳首蛇贊》等多部以蛇為題的作品。如《巴蛇贊》：“象實巨獸，有蛇吞之。越出其骨，三年為期。厥年夜何如，屈生是疑。”郭璞也像屈原那樣，對巴蛇宏大的體態收回疑問。又如《枳首蛇贊》：“夔稱一足，蛇則二首。少不知無，多不覺有。雖資自然，無異駢拇。”將枳首蛇（兩端蛇）與傳說中一足的夔絕對比，固然生成二首，卻和多余的腳趾一樣，并未給教學它帶來什么分歧。為蛇寫賦、作文的岑嶺在唐代，椽筆競現，我讀過白居易的《漢高祖斬白蛇賦》、柳宗元的《捕蛇者說》和《宥蝮蛇文》、陸龜蒙的《廣告蛇文》、元稹的《巴蛇》等，從分歧維度勾畫蛇之百態，過目難忘。唐代以后也呈現過相似的作品，如北宋吳淑的《蛇賦》、丁謂的五律《蛇》、呂本中的七言《蛇》，南宋王質的《異蛇》，明代李夢陽的《放蛇引》、李穆家教的《永州蛇賦》、盧若騰的《長蛇篇》等，還記得北宋黃希旦寫過如許幾句：“俄然靈蛇見，委宛真象側。鱗甲美麗文，殘暴輝五色。”忽然現身的靈蛇彎曲波折，鱗甲上有優美紋理，閃爍五彩光線，奧秘而奇幻。但究其藝術沾染力，很惋惜，宋代以后難見華彩，殘暴炊火日漸沉靜。 多年前，偶爾見到清代詩人作十二生肖詩，新春佳節逐一詠來，頗富雅趣。閑暇時分，我也寫了幾組生肖詩，想起斟酌經過歷程中儘是“草木皆兵”般的忐忑與疑慮，還不時墮入“弄巧成拙”的迷惑，唯獨缺少劉邦所說“勇士行”的勇氣，遂自嘲道：“杯中弓影恐傷神，畫足無聊亦掉真。勇士出行何所畏，澤中拔劍斬心塵。”這既是說蛇，也意在自我鼓勵。 蛇年就要到了，誠所謂“知行在我”“喜見升卿”，愿每小我都能扶搖直上，更進一個步驟。

汪曾祺是沈從文的自得弟子，得師長教師的教導頗多。多年后，他專門寫了一本名為《我的東北聯年夜的日子》的書。在書中，汪曾祺記錄了教員沈從文的很多逸聞趣事，此中，特地提到教員平生“愛美”，并且對美的尋求和思慮都有本身獨到的看法，讀來妙趣橫生。 19瑜伽教室38年，沈從文開端在東北聯年夜中文系任教。第二年，汪曾祺考進東北聯年夜，得知本身的教員是沈共享會議室從文師長教師時，他興奮不已。自此，師生相知五十載，彼此間有一種感同身受的默契。后來的汪曾祺不止一次地說：“我似乎射中注定要當沈師長教師的先生……” 在東北聯年夜肄業的日子里，沈從文留給汪曾祺印象最深的，除了深摯的學問外，再就是對于美的敏感和尋求，并且帶有一種“灼熱的、心理上的情感”。 有一天，沈從文不知在哪里發明一種竹胎的緬漆圓盒，黑白色的居多，間或有描金的。這些工具原是奩具（嫁奩、打扮用品），不知是什么年月的，帶點多數平易近族的顏色，表面看起來頗為富麗。 沈從文第一次見到奩具便愛不釋手，以后每次進城，他都要處處尋覓這些交流工具，前前后后居然彙集了幾百個，並且越到最后，鑒賞才能也越精。后來略微普通的，他就看不上眼。看到教員搜集了那么多“用教學場地途不年夜”的工具，汪曾祺迷惑地問教員：“干嗎總買這些工具？”沈從文沒有直接答覆，而是笑呵呵地反問道：“這么優美都雅的工具，莫非不值得買上去嗎？” 抗克服利回到北京后，沈從文的“愛美之心”再次展示出來。常日里，他總愛好買上一些舊繡貨，好比扇子套、眼鏡套，或許檳榔錢袋、枕頭頂等。他說明說，本身花大批的錢買這些工具，不是認為囤積居奇，也不是為了點綴大雅，是為了使他人也能分嘗到美的享用。沈從文好心的做法，也算得上是“與伴侶共，敞之而無憾”。 平生“愛美”的沈從文，他眼中觀賞到的美，可以換成一個字：那就是“人”。他曾對汪曾祺說，本身歷來不把這些工藝品當作“物”，而是把它們與人關系起來，能透過“物”看到“人”，這既是對美的詫異，也是對人的贊嘆。他表現，這些美妙之物，都是人的功勞，人的聰明，人的無限的想象，“人的天賦的、精神彌滿的雙手所發明出來的”。對于教員的獨到看法，汪曾祺連連贊嘆。 常日里，沈從文在稱贊一個美妙的作品時，所用的說話都是佈滿情感的，真正的的，也頗為特殊。好比，他經常對著一幅織錦緞或許一個“七色暈”的繡片驚呼：“真是了不起！”“真是不成想象！”這些都是發自肺腑的真情吐露。 說究竟，一小我有什么樣的心坎世界，便有什么樣的情感表達。這一點，也直接表現在沈從文的作品中。他的那些純潔的文字，老是流露出一種對美妙事物的向往和對生涯的深入懂得。他筆下的天然風景、野性不受拘束的性命形狀以及澄澈純凈的人道，都讓人感觸感染到一種無法言喻的美。