白色經典小說《紅巖》的創作過程 找九宮格分享–文史–中國作家網

第二屆嶺小樹屋南儒商文明節在佛山南海圓滿閉幕 來源：“徽音紀行社”微信公眾號 時間：孔子二五七五年歲次甲辰冬月廿八日丙子           耶穌2024年12月28日       甲辰年·第二屆嶺南儒商文明節   交流 新聞資訊   12月24日，第二屆嶺南儒商文明節在佛山南海盛大舉行。嶺南儒商會議室出租文明節是瑜伽場地一個以儒家思惟為焦點、摸索商道義利均衡的平臺，通過弘揚儒商精力、樹立文明認同，為現代商業互信與社會責任供給啟示。本教學次活動以“義利并舉，商道共享會議室共贏”為主題，旨在傳承儒商精力、推家教廣儒商價值、鏈接產業資源，促進配合發展。    …

1982年除夕，離別讀者多年的《新平易近晚報》停刊了。那是上海市平易近生涯中的一件年夜事。剛停刊的《新平易近晚報》只要一張半4開紙，六個版面中，最吸惹人的是半張紙上的副刊“夜光杯”，正反兩個版面，占了報紙篇幅的三分之一。良多熟習的老作家在“夜光杯”出面。特殊惹人追蹤關心的，是林放的雜文專欄“未晚談”，簡直天天有一篇，雖是豆腐干文章，但言簡意賅，情思逼真，談的都是老蒼生關懷的話題。我還記得停刊第一期“夜光杯”上林放的文章《暫別回來》，此中有如許的話：“《新平易近晚報》有福了，十年騷亂中，你沒有欠下幾多假年夜空的孽債。這十年對于《新平易近》報史是一片緘默。緘默也是性命史的一頁；緘默，在某種情形下是功德。”緘默后復蘇的《新平易近晚報》，以清爽活潑的面貌，以真摯樸素的作風，遭到讀者的接待。“《新平易近晚報》，夜飯喫飽……”的平易近謠，又在陌頭巷尾響起來。 那時我年夜學剛結業，在《萌芽》雜志當詩歌散文編纂。天天讀“夜光杯”，但發明兩頁副刊上，很少刊發古詩，于是心想，這么好的副刊，不會謝絕古詩吧。如許想著，就順手抄了兩首剛寫的短詩，一首寫掛在窗前的吊蘭，一首寫放在窗臺上的神仙掌，都是有感而發抒寫那時的心境。那時還不熟悉“夜光杯”的編纂，就把詩稿寄給了副刊編纂部。公然，過未幾久，就收到了編纂部的回信，說兩首詩都要發，但要分兩次發，一次發一首。又過幾天，兩首詩就一前一后頒發了，版面排得很都雅。這是停刊后的“夜光杯”可貴刊發的古詩，也是我在“夜光杯”上頒發的獨一的兩首古詩。而我和“夜光杯”的詩文之緣，就此開了頭。 四十多年來，在“夜光杯”頒發的文章不可勝數，《新平易近晚報》成為我寫作生活中頒發教學文章最多的報紙。我已經寫過多篇文章，回想我和“夜光杯”來往的舊事，寫由於在“夜光杯”頒發文章而引出的故事。寫這篇短文時，我想起了我和林放師長教師的一次說話。那是1990年春天，我往北京開全國政協年夜會，和林放師長教師同住噴鼻山賓館。一次，在賓館的年夜廳里歇息時，和一位白發老師長教師同坐一桌，他看到我胸前佩帶的名牌，笑著和我打召喚：“哦，趙麗宏，是本家詩人啊，這么年青。”我也在他的名牌上看到“趙超構”三個字，不由寂然起敬。我向林放師長教師表達了我對他的敬佩和崇拜，他回應我的話我至今記得，他說：“我只是一個記者，記一點現實罷了，但求無愧于汗青。”他的淺笑我也一向無法忘卻，他笑著說：“‘夜光杯’很少發古詩，但你可聚會場地以寫寫讀詩的感觸啊。” 我心里瑜伽教室一向記取林放師長教師的話。2006年，我在“夜光杯”開了專欄，頒發頻率密集，每周一篇，專欄名為“玉屑集”，內在的事務和詩有關，是我瀏覽古典詩詞的記小樹屋憶和感觸。開這個專欄，是林放師長教師播下的種子在“夜光杯”的萌芽和收獲。我的“玉屑集”專欄開了整整兩年，經義務編纂賀小鋼之手，在“夜光杯”頒發了一百多篇文章。這些文章，后來先后結集成《玉屑集》和《玉屑二集》兩本書，由上海國民出書社會議室出租出書。之后又合二為一，結集成散文集《云中誰寄錦書來》，由國民文學出書社出書。在我的作品集中，這幾本書記載著我和“夜光杯”連綿不停的詩文之緣。

方有林教員把他積十幾年之功撰寫的《呂叔湘傳》書稿寄給我，我一口吻讀完，心境很不服靜。方教員盼望我為書作序，我很愿意借此機遇聊下我的感觸。 書稿又一次喚起我對呂叔湘師長教師的回想，他的音容笑容，隨同著文字間一個個汗青事務，繪聲繪色地展示在面前。不但是我，我信任這本書的讀者城市感慨到一個活潑平面的呂叔湘，那位儒雅睿智、親熱和氣的呂師長教師，從書中徐徐地向讀者走過去。 很是信服本書作者爬梳史料和復原現場的功力。這一點，是我讀過書稿后最深切的感觸感染。有林教員花了那么年夜工夫往搜索史料，表現了他作傳的義務心：一是對傳主擔任，二是對讀者擔任。 比起同時期很多有名學者來，呂叔湘師長教師在著作之外保存的相干材料不算太多。周全的列傳簡直沒有，相干的回想文章也多少數字無限，這跟師長教師平生低調務虛的作風是直接相干的，也給作傳帶來了很年夜的艱苦。我跟本書作者有配合的領會，師長教師離世二十多年來，我也曾盡量搜集相干的史料，卻老是難以繪全師長教師平生的萍蹤。這個尋覓的經過歷程，也是一個激動的經過歷程。我在師長教師身邊任務的時辰，就屢次見到他婉拒媒體的采訪；師長教師日常幹事，但凡有能夠發生消息效應的小樹屋，他都習氣性地避開。師長教師當然是個名人，但他更愿意闊別熱度，靜靜地在書房里唸書寫作。他的人生舞臺重要是在文字上，而不是在聚光燈下，他的生涯方法注定是不會發生幾多消息度的。闊別塵囂的呂師長教師，并不是在靜心“修行”，他也有不為人知的“非常熱絡”：在他那間狹小的書房里，我數次見到師長教師汗如雨下地給聚積如山的圖書打捆，默默地寄往故鄉的中小學；或是在燈下一筆一畫地給通俗讀者復信，耐煩解答題目；或是讓我幫他到郵局寄還有關單元給他的專家費，或是不事聲張地一筆筆寄出捐助……發明呂師長教師“消息”稀疏的經過歷程，恰好成了發明別人格巨大的經過歷程。我想，這一點上，本書作者必定跟我深有同感。 史料不全的情形下，若何復原呂師長教師的生平業績？本書作者并沒有被這個困難困住。他大批覆按師長教師經歷的相干記敘，或是師長教師經過的事況的黌舍、機構的各類史實記錄，或是與師長教師同時、同事的學人回想，更普遍覆按各類校史、方志、列傳以及文學作品等，從各個角度鎖定特定的汗青場所，勾畫出呂師長教師汗青過程的每一個詳細場景。本書作者這個做法，并非僅僅是由於直接材料的缺乏所迫，此中更主要的意義，在于給讀者供給一個個正確的時期坐標和汗青定位，讓讀者在復雜厚重的汗青佈景中往懂得呂師長教師。例如呂師長教師在西北年夜學肄業的經過的事況，是別人生不雅構成的主要時代。呂師長教師暮年還常說本身的思惟是“五四”思潮在起感化。那么西北年夜學的古代迷信精力與平易近主提高的校風，是若何塑造了呂師長教師平生的幻想信心？本書作者旁征博引，讓讀者對西北年夜學的提高精力有了鮮活活潑的清楚，天然對呂師長教師晚期學術幻想的構成就有了更深的領會。再如，我們都了解呂師長教師初度到北京是在1925年1對1教學寒假起的那一年，那一年他在北京見識了什么，經過的事況了什么，領會到了什么，除了師長教師本身暮年自述中的寥寥數語，我們難解其詳。本書作者卻能具體征引有關記敘中觸及確當時北京的政治情勢和日常生涯面孔，讓我們天然而然地感觸感染到那短短的一年京華經歷，給呂師長教師的政治見識和平易近生體驗發生了什么樣的深入影響。 這本書最不足為奇的處所，以我看來，就在對呂師長教師前半生這些主要經過的事況的鉤沉索隱般的悉心考據。這些考據，為我們提醒了青少年呂叔湘的人生底色，也輔助我們尋繹出了一顆巨大魂靈的塑造過程。在呂師長教師百年生日的時辰，呂師長教師的自得弟子、有名說話學家江藍生師長教師已經為中國社會迷信院說話研討所編輯的《呂叔湘》畫傳作序，江師長教師稱呂叔湘師長教師為“國民的說話學家”，這也是清楚呂師長教師后半鬧事跡的說話學同志的配合心聲。師長教師之所以成為國民的說話學家，是跟他早年植根人文，體味平易近生，尋求幻想的經過的事況分不開的。這部書的前半部，從丹陽寫到南京，從姑蘇追述到英國，又跟隨傳主從成都到南京、上海、北京……作者帶著我們，用呂叔湘師長教師的眼睛經歷了上個世紀初的江南社會，三十年月海內游子的求知與思鄉，抗日狼煙中年夜東北常識精英群體的文明苦守，以及新中國成立前夜愛國粹人對新政私密空間權的熱忱等待和奔赴。我們也從中感觸感染到了一個從江南小鎮走出的覺悟的常識分子，是若何看清了平易近族的命運，若何感悟了汗青任務，若何果斷了人生的標的目的。 作為一位學術偉人的呂叔湘師長教師，他學術生活的出發點，他學術品德1對1教學的塑造，也都是來源于青丁壯時代。本書作者對呂師長教師英文功力的鑄造、漢語語法愛好的發端、教導情懷的萌發等，都做了追溯泉源的盡力。作者以為，呂師長教師暮年謙稱的“雜家”二字實為呂師長教師身為“通家”的常識構造的真正的寫照。說話學家俞敏師長教師也已經深有感歎地說：“記得王引之說過作學問有三難：學、識、斷。我看還該加上組織綜合才能跟抽象才能。要培育這種才能，天然迷信練習很有效。叔湘師長教師有這么年夜成績，能夠得過他受的天然迷信練習的力。”俞敏師長教師深知呂師長教師學術素養的來歷，才下此斷言。在呂師長教師八十誕辰、九十誕辰之際，以及百年冥誕的日子里，學者們對呂師長教師的學術途徑和學術經歷做了多方面的總結。現在，在師長教師百廿生日之際，由江藍生師長教師編緝的《呂叔湘評傳》也將問世，該書著重于評述呂師長教師的學術途徑和學術思惟，是中國說話學在新時期承前啟後的實際結果。這部學術評傳跟方有林教員這部著重于生平的呂師長教師列傳兩相映照，恰成對呂師長教師學術遺產的最好留念。 方有林教員從事語文講授研討多年，呂叔湘教導思惟的研討是他最有心得的。幾年前，他就著有《說話學視角，迷信化尋求——呂叔湘語文教導思惟研討》一書，并編著了《中國古代有名語文教導人物·呂叔湘》，對呂師長教師的教導思惟做了體系的總結和論述，并初步梳理了呂師長教師肄業、從教以及引導語文教導改造的人生經歷。我們面前這本新的列傳，既可以說是前一部著作中《呂叔湘傳述》的擴大，更可以說是前著實際總結的延長。呂叔湘語文講授思惟的精力貫串了這部最新列傳的全書，呂師長教師豐盛多彩的人生經過的事況成共享空間為他講授思惟的最好注腳，也使得教導家呂叔湘、翻譯家呂叔湘、說話學家呂叔湘、共產黨員呂叔湘這幾個為人熟知的正面，在呂師長教師的幻想尋求和平易近族情懷這個至年夜主題上，樹立起完全的邏輯聯絡接觸。瀏覽此書，我最深的領會就在這里。我也愿意借此機遇，把這個感觸分送朋友給此書的作者和讀者。 2024年孟冬于北京 （本文為語文出書社《呂叔湘傳》序，題目系編者所擬。作者為中國說話學會會長、中國社科院說話研討所原所長）